Anna Espasa, Teresa Guasch y Rosa M. Mayordomo explican en el Blog de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC la finalidad del feedback en la educación online.
¿Por qué los estudiantes piden feedback, pero luego no lo utilizan? ¿Qué aspectos debemos considerar? Si queréis saber qué debemos hacer los docentes para que nuestros estudiantes puedan utilizar el feedback que reciben, os recomendamos leer el post en:
Acceso en castellano: Feedback y educación online: la retroalimentación en el aprendizaje
Acceso en catalán: Feedback i educació online: la retroalimentació en l’aprenentatge
